« 
 »
jan 31 2011

Skolan, en separerad verklighet (hö07)

Postad av richardgatarski i Hundöron, Skola

Sjunde hundörat i experimentet 20 hundöron i Från Vygotskij till lärande samtal.

”Vi borde inte tillåta oss själva att låta eleverna definiera skolan som något annat än en väsentlig del av verkligheten. Om skolan blir sin egen verklighet utan koppling till elevernas vardagsupplevelser, då förlorar den sin kraft. Vygotskij definierade skolans viktiga roll i termer av att skolans, kulturens och samhällets viktiga föreställningar och begrepp måste möta elevernas vardagserfarenheter för att det skall ske ett genuint lärande”.
Petri Partanen (s. 79)

Noterar att jag återigen noterat i princip samma sak som tidigare. Måste betyda att jag hela tiden dras till just mötet mellan elevernas vardagsbegrepp (tidigare hundöron) och andra delar av verkligheten (skolans, kulturens, samhällets föreställningar). Gissningsvis för att det värkligen (så!) gått snett där. Typ – vadå ”om” (skolan blir sin egen verklighet)?

För övrigt tror jag inte att det är eleverna som definierar det så. Skolan har helt enkelt utvecklats till en egen verklighet.

(nästa gång hoppar vi till sidan 83)

Related posts:

  1. Förstärkt verklighet med Layar (i Holland)
  2. Skall skolan fredas? (hö01)
  3. Skolan har ADHD, den har bara inte fått diagnosen (hö18)
  4. Expertkommentarer om Digital Kompetens i skolan
  5. Klarar du kulturfrågan? En metagamification om skolan

Inlägget postades måndag 31 januari 2011 klockan %H:%M och finns under Hundöron, Skola. Du kan följa kommentarer till detta inlägg via RSS 2.0 flödet. Du kan hoppa till slutet och lämna en kommentar. Pingning är just nu inte tillåtet.

  • Multilingo

  • Wälcommen!

    Welcome to a creative conversation, with the long-term ambition to design the world's best start in life for those until now call children.

    Välkommen till en kreativ konversation. Med den långsiktiga ambitionen att designa världens bästa start i livet för dom vi hittills kallat barn.

  • Travel plans

  • Copyleft

    Creative Commons License
    This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial 3.0 License.
    Attribution should be made by linking/referring to RichardGatarski.com. Paying customers of Richard Gatarski's services may use content from RichardGatarski.com for commercial purposes.