[Uppdatering efter giget] Tack för en härlig torsdagsmorgon! Mina föreläsningsbilder som åhörarkopior (pdf 3,3 Mb) och bläddringsbara på Slideshare (eller här nedan). Utlovad länk till TED-filmen om SixthSense. Nu skall jag lyssna vidare på dom andra under den här fullmatade förmiddagen. En del kan man följa via #kpsm.
Regi är ”Nordens ledande företag på att genomföra konceptuella branschstudier och analyser”. Dom genomför också några seminarier, och denna förmiddag handlar om Sociala medier. Jag har blivit ombedd att inledningsvis tala under rubriken ”Sociala medier idag, om ett år och om fem år!”. Ganska lätt. Om ett år är det mer av det här. Om fem år har vi slutat använda uttrycket, eftersom det inte kommer vara något speciellt utan vardagsmat. Utmaningen är att vilja göra något åt det vi kan göra nu. Där kommer jag uppehålla mig mest.
Dom övriga medverkande är Ylva Gnosse, Magnus Lundin, Dan Landin, Anders Löfgren och Jonas Alvin. Efter att programmet blev officiellt var Magnus snabb att twittra:
Den 27 maj föreläser jag under rubriken Sociala medier om ett och om fem år! för Regi. Arrangören mejlade (som twitter, fast mer dolt och man kan skriva längre texter) mig igår frågan:
”Tänkte fråga dig om du har något bra tips på en bra och underhållande bok om Sociala Medier som skulle köpa in och ge de som bokar in sig tidigt på seminariet.
Det skulle i så fall vara att vi kan få köpa in dem för ett bra pris någonstans…
Det börjar nu att boka in sig , men det är ju alltid bra att ha något att locka med!”
Nu läser jag ju inte speciellt många böcker, och inga om ”sociala medier”. Så jag hade inget bra svar. Men, det är som vanligt bara att leva som man lär. Twittrade för tre timmar sedan frågan ”Bra bok om sociala medier? (undrar en kund)”. Svaren började strömma in direkt via Twitter:
cebris8 @RichardGatarski Jag rekommenderar Pär Ströms bok om sociala medier. Den går igenom olika sociala medier, dess nytta och marknadsföring mm.
Och via Facebook (jag är kanske lite otillbörligt öppen här, men tror dom berörda inte tar illa vid sig)
Mats Frick Det finns ingen bra bok ännu, tycker jag i alla fall. Det bästa är att gå till källan och arbeta sig framåt, eg. ”The Wealth of Networks” http://amzn.to/92WGxz
Niclas Strandh Många har ändå uppskattat Kreafons grundbok vad jag förstått. Vilket gör mig irriterad på mig själv att jag inte hann delta i den :) – eller skrivit den för något år sen
Inför valet verkar medietränade röstfiskare skrika sig hesa över att den svenska skolan är usel på digital kompetens. Men det är som vanligt en inställning till livet. Antingen så är glaset halvtomt, eller så är det halvfullt. Här en rapport om ett kärl att fylla på från.
Förra veckanl hade jag turen att hamna på Nacka kommuns e-Smartvisningar den 15 april. Kort och gott så var det årets mini-mässa. En fysisk mötesplats där nybakade e-pedagoger visar (var)andra vad dom lärt sig. Dom ambitiösa eleverna (fast dom är ju lärare – sjuk aktörsbeskrivning) hade såväl en piska (ni måste få ihop något) som morot (positiv uppmärksamhet). Och från mitt egoistiska håll fick jag chansen att lära mig mer. Dessutom bjöds det mer kött på benen att kasta åt dom som fortfarande menar att det inte finns någon digital kompetens i den svenska skolan.
Hela evenemanget var arrangerat av Nacka kommuns skolors e-Utvecklare. I beskrivningen för utbildningen, som heter e-SMARTprogrammet, skriver dom:
”I Nacka vill vi ha en skola som leder, inte följer. I år tar vi in 40 kursdeltagare från förskola till gymnasium. Du som söker har möjlighet att välja den inriktning som passar dig”
Årets gäng började den 14 oktober, där även skolledare deltog. Lärarna var sedan med i ett av e-SMART-spåren: Specialpedagogik; Förskolan, F-6, respektive 7-9 och Gymnasiet. För att bli godkänd måste deltagaren (jag har fetat den andra punkten):
Närvara på samtliga pass
Dela med sig av dina nya e-erövringar i seminarieform under e-mässan den 15 april
Arbeta med egen pedagogisk e-smart idé under hela utbildningstiden
Dokumentatera och reflektera kring kurserfarenheter
Snacka om peer-to-peer learning! Vi lär av och med varandra. I den gamla världen, och med det gamla pedagogiska tänket, så hade någon journalist från den kommunala skoltidningen i bästa fall uppmärksammat att lärare gått kurs och intervjuat en deltagare. Sen hade tidningen kanske publicerat det hela några månader senare. Nu går det liksom inte till så i e-Nacka, för där har dom förstått både nya möjligheter och deras konsekvenser. Det viktiga är att vi (kun)skapar tillsammans, och att det sker så öppet som möjligt. Delat kunskapande ger den bästa kunskapen.
För min del började det med att Sandra Wissting, en av Nackas e-Utvecklare, twittrade: ”I morgon mellan 14-17 är det e-smartmässa i Nacka. Vore jättekul om ni skrev till deltagarna så vi får flöde i bakgrunden. Tagga #esmart!”. Nästa dag, efter lite funderingar följt av ett par klickningar, hade jag hittat såväl det fylliga programmet (ca 30 dragningar under tre timmar) som anmälningssidan. Fem minuter senare var jag var anmäld och fick omedelbart bekräftelse per mejl. Där det förutom en kartlänk också fanns namn och tider för de seminarier jag valt ut. Bara att klippa ut och klistra in här i inlägget. Här har traditionella konferensarrangörer MASSOR att lära!
En (1) minut efter att jag själv twittrat att jag skulle vara med twittrade Sandra tillbaks ”Va kul, välkommen!”. Ett par tweets till och hon var med på noterna att jag eventuellt skulle videofilma några seminarier. Därefter drog jag på två möten i Stockholm och tog efter lunch bussen ut till Nacka stadshus. Väl på plats visade det sig att alla fyra seminarierummen var laddade med videokameror, så jag nöjde mig med att bara filma några minuter från själva välkomnandet. Arrangörerna kommer nämligen webbpublicera valda videoinspelningar lite senare.
Tyvärr hann jag bara vara där i en dryg timme. Förutom konversation med några närvarande bekanta och tårtätning, räckte det till att lyssna på fyra (4) föredrag. Dom levererades av:
Ulrika Ingrosso, Gläntans förskola (Damer som blir e-smarta damer, hur man lär sig att hjälpa sina kollegor)
Ulrika Svenssson, Eklidens skola 7-9 (Hur jag har arbetat med processkrivning i engelska genom wikis på SkolportalN)
Lisa Sjöborg, Boo Gårds skola f-6
(År 2 som jobbat med rim och korta berättelser låter sina vokisar presentera resultatet
Eva Friberg Nacka gymnasium/Lärcentrum (Matematik på nätet! Bra komlement till specialläraren/matematikläraren!)
Alla var bäst! Tack för att ni vågar pröva och skapa nya vägar, utvecklar pedagogiken och den svenska skolan. Och framförallt för att ni delar med er på vägen.
Nyss åt jag lunch med Anne-Marie Körling. Eller rättare sagt, vi hade en demokratisk konversation som knappt lämnade utrymme att fylla munnen med något annat än ord. Det är fantastiskt att ha ett köttmöte med Anne-Marie. Vi skildes åt sprängfyllda av nya tankar.
Under gång berättade jag om ELEVshopping, en föreställning som jag, Katarina Graffman och Kaj Runelund håller på att sätta upp. Taglinen är ”när skolor lockar elever som shoppare lever”. Världspremiären kommer vara den 19 maj, dit Skolforum bjuder utvalda skolledare. Hinner du så titta gärna på trailern innan du läser vidare (eller efter, jag vet inte vad som blir bäst).
Först tolkade Anne-Marie upplägget som något helt annat. Alltså att elevshopping skulle handla om att föra in shopping, sociala medier och varumärkeskunskap i kursplanerna. Nu är det ju inte riktigt så vi tänkt. Vi vill låta skolVERKSAMHETEN inspireras av shoppingens verktyg och insikter. Genom att leka med varumärket Grammatik förklarade jag det så här:
Tänk dig att du är på besök i en skola och skall träffa en klass. I klassrummet presenterar en kollega dig genom att säga: ”det här är Anne-Marie Körlig, hon är en av Sveriges experter på grammatik”. Risken är att det då stönas, suckas och himlas med ögonen i rummet. Men om kollegan i stället hade sagt: ”hon jobbar med att sälja Converse”. Då hade det förmodligen hörts ett sus av förväntningar i lokalen. Kroppar lutas framåt, ögon spärras upp och alla är beredda att lyssna.
Converse är ett starkt varumärke hos barn och unga. Grammatik är egentligen inget varumärke, bara ett ord med relativt negativ betydelse hos den stora massan. Ett förhållande som elevshopping vill ändra på. Exempelvis genom att skolfolk börjar fråga sig hur man skapar starka varumärken som ökar intresset, användningen och länkvärdet av det som grammatiken bjuder. Converse säljer inte skor. Dom säljer immateriella saker som hjälper individer att bygga sin identitet och vårda sina sociala relationer. På köpet får man något på fötterna. Grammatiklektionerna…
Det glimrade till i Anne-Maries ögon. Och jag kände att vi är på rätt väg. Jag vet att skolan går en mer lustfylld framtid till mötes. Kanske på galleriornas bekostnad. Må så vara, dom är våra konkurrenter.
Dom lärarna har gjort, och gör, mer för att utveckla den svenska skolan än vad Utbildningsminister Jan Björklund kommer ha åstadkommit under hela sin politiska karriär. Christina Löfving, Kristina Alexanderson, Anne-Marie Körling och Sandra Wissting är gräsrötter. Dom har på kort tid gått från att haft typ noll koll på IT i skolan till att vara ledande inspiratörer för (hundra)tusentals svenska kollegor, elever, föräldrar och en hel del politiker. Dom lever som dom lär – i och med sociala medier. Jag har den senaste tiden via deras bloggar och twitterkanaler märkt att Lärarnas Tidning har ett specialnummer om sociala medier. Där flera av dom alltså intervjuas, vilket känns himmelskt.
Till den fackliga verkligheten.
Vid 17-tiden twittrade Kristina Alexanderson: ”Någon som kan scanna in senaste numret av @lararnastidning så att jag kan få se det som alla pratar om, pls RT”. Bion hos @lararnastidning säger: ”Lärarnas tidning ges ut av Lärarförbundet, men har en publicistiskt självständig roll. Tidningen bevakar frågor inom skola och utbildning”.
Det är en tidning i april 2010, vars innehåll inte verkar finnas på nätet. Med andra ord helt utanför verkligheten som den ter sig för den uppkopplade världen. Men Lärarnas tidning har en webbplats. Så jag surfar dit för att jag kan liksom inte tänka mig att man inte kan läsa tidningen på nätet. En slags källkritisk granskning av det förhållande som ligger bakom Kristinas nödrop.
Vad får jag se (klicka på bilden om du törs)?
Som jag bruka säga. Det finns massor av saker kvar att göra. Strålande tider! Tack och lov för alla glänsande kvinnor som visar vägen och sopar banan.
Och bli inte ledsna om ni inte kan läsa lärarnas tidning. Ni kan läsa lärarnas bloggar. Direkt, oredigerat. När det händer där det händer. Bonus: klickbara länkar.
Inlägg (RSS)