Arkiv för februari 2010

[Det här inlägget är tyvärr inte översatt till svenska, kanske blir senare]

Yesterday about 200 people were invited to a closed beta of  the social micro payment system Flattr. The founders, Peter Sunde Kolmisoppi (@brokep) and Linus Olsson (@bonq) want to ”help people share money, not only content”. True, Peter is generally recognized as one of the co-founders of the Pirate Bay. While I am indeed for sharing, I am against massive sharing that is illegal. But I am massivly for paying for stuff I find useful. To me it looks like Flattr is a really interesting way to go.

Without further ado I used my invite code and signed up (with an account for my business). I am especially looking forward to business and tax related solutions. PayPal offer ”donate” which is often good, but not hard enough if you play in the money driven value exchange system. (Swedish: compare Donera eller betala och kanske skatta).

You can find a Flattr badge here in the right column of RichardGatarski.com that you might try. As an experiment I have also embedded another badge with this post. Just to see the difference in tracking. As soon as possible I will try badges for some other forms of my content (image, video, and pdf). Guess most of you can’t pay, but you may dig my story (Flattr takes a small fee, so indirectly you dig/pay for their story too). For more info, and to request an invitation, guess what – go to Flattr.com.


Share

Comments Inga kommentarer »

Lärarlärandet, dvs här hur lärarna lär sig internet, är en jätteutmaning och det finns inte en enkel lösning. Klart är att alla Sveriges elever och lärare måstes förses med datorer (och relevanta övriga resurser). Det måste också bli fler som  inser att hela skolsystemet behöver göras om.

Stora slutsatser, men dom är våra, inte mina. I eftermiddags var jag nämligen med om den fantastiska Hej skolan, dags att Internetta! (hashtagg #indpres), som arrangerades av .SE:s Internetdagarna. Totalt var vi nära 100 personer som deltog i detta Open-Space-Meeting. Hela mötet livesändes och videon kommer att publiceras i .SE:s YouTubekanal. Efter inledningen ville @Copylinda och @kalexanderson ha upp diskussionsämnen på ”mötestorget”. Jag bidrog med en lapp om ”Lärarlärande”, vilket lockade en grupp om runt 15 personer. Några gick, några kom – man röstar med fötterna. Alla diskussionsgrupper skulle komma fram till ett förslag eller slutats, och presentera dom i plenum den sista halvtimmen.

Innan vårt gruppmöte föreslog jag att vi bara skulle presentera oss med namn, alltså inte säga vad vi jobbade med.  Efter en dryg timmes mycket intressant konversation enades vi om  det som står i stycket som inleder detta inlägg. (Tyvärr missade jag att man skulle skriva en papperslapp och sätta upp den på vita tavlan, men jag tweetade direkt vår slutats bantad till <140 tecken ;).

Så här efteråt tyckte jag mig till min glädje ha märkt att ingen direkt skrek på behov av formell vidareutbildning. Visst, mot slutet kom lärarhögskolornas (bristande) utbud upp, och PIM nämndes. Men diskussionen tyckte jag handlade mer om insikt och mod för att ta sig tid att lära sig. Och att man kan lära sig internet tillsammans med andra – utan att ”gå på kurs”. Bara man har en dator och mod att pröva nytt. Samt att den stora drivkraften är ”kul” och viljan att dela med sig av den glädjen till andra. (Inte lika glädjande var att se hur lätt vi har att rabbla upp eländigheter och problem, i stället för att utväxla inspirerande exempel).

Under gång höll jag också ett öga på livechatten, twitterkanalen och antecknade vad vår på-plats-grupp ventilerade. Här är dom noteringarna, i helt oredigerad form. Håll till godo, och stort tack till alla som bidrog!

Löpande stolparanteckningar, från start till slut

Lite upprörd, på god väg, men barnens skola kan inte ens använda mejl.
Hur får man lärare att mejl – till att börja med?
(finns inte datorer ens i skolan)?
(problem till, att datorerna har diverse spärrar)
(kommunernas små resurser är problem)
(var är bromsklossen?)
Att våga blogga, twittra,
Man måste visa att det finns resurser att hämta, det går att tänka annorlunda, visa nya sätt
Grundkrav att har datorer i skolan.
Generationsfråga, datorer finns hemma, men rädda för att använda.
Dock inte alla äldre rädda, har ofta tid.
Inse att det är viktigt, komma över rädslan.
Personlighet, vilket samhälle man är född i.
Det finns ju PIM, går att hänvisa dit. Men lärarens tid.
Hur får man tiden att räcka?
Möta eleverna på deras egen plan.
Återigen, visa exempel.
Vanföreställning att eleverna är tekniska genier, kan tex söka i Google, men…
På en skola skall dom nu ha workshops på kvällstid.
En annan skola har alla lärare fått laptops, blev roligt, tiden finns möjligheterna öppnas.
Möjligheterna är oändliga, men kan rätt bränna ut sig.
Indirekt blir frågan vilka kunskaper skall man ha?
Inte se det som ett tråkigt jobb
Nationella proven ställer krav som inte rimmer med hur det sker.
Det är många saker som måste förändras.
Jmfr ”Surfa lugnt”, kanske SKL skall starta ett projekt som kan heta Surfa!
Titta på universiteten, flexibelt lärande. Jmfr nätkurser.
Vad kan man skala bort i laräradministration för att skapa tid?
Måste vara ett nationellt initiativ.
Viktigt för likvärdigheten.
Ofta vet man inte vad som händer i andra skolor?
Varför inte använda socila medier till att sprida kunskaper och erfarenheter.
Många lägger extra tid på det här för att det är kul – dom ”är inte där”.
Det måste komma uppifrån. Krävs en stark ledning.
Pengar och tid finns, frågan hur dom skall fördelas.
Eldsjälar, och ledning som ger order att ta tag i.
Natienellt ge eldsjälar tid och resurser (ex smartboard, videokamera) att inspirera andra
Lärarlärandet. jätteproblem,
Alla Sveriges elever och lärare måste förses med datorer
Fler inse att hela systemet måste göras om.
Frågor (som jag sammanställde under diskussionens gång):
Utgångsläget ”intressant”, många skolor mejlar inte ens.
behövs dator?
Hur får man mod?
hur visar man goda exempel
hur fixar man tiden?
Hur få reda på hur andra skolor gör?
Sammanfattning: (som jag började efter halva diskussionen):
Det krävs basgrejor som datorer och kringresurser samt ta bort det som skall ersättas
Enkla grejor som att få igång mejlandet.
Krävs mod (att blogga, twittra). Finns rädsla, yngre kanske modigare.
Lyfta fram goda exempel.
Det krävs tid, hur fixar man den?
Share

Comments 1 Kommentar »

Det här inlägget är tyvärr inte översatt till svenska, så tills det eventuellt sker, håll till gode med den engelska varianten Thank you for the kids).

Share

Comments Inga kommentarer »