Arkiv för februari 2009

Jag gillar, diggar och beundrar Daytona. Inte minst för att dom för andra gången ordnar och bjuder på (läs free i betydelsen gratis och kanske till och med frihet) Daytona sessions. Trevlig inbjudan för ett tag sedan via olika sociala mediekanaler. Snygg mejlpåminnelse i morse. Kul att @erkstam är lycklig över att komma in på restplats. Fullt på Rival med andra ord, där Daytona kommer livestreama via Bambuser, har fixat elluttag och verkar ha ordnat trådlöst nätverk. Tyvärr med lösenord, hoppas bara att det inte är webblösen. Allt detta och mer därtill finns beskrivet på Så funkar det. Mumma för oss som vet vad vi behöver och inspiration för andra som ordnar möten och inte vet hur en sessionsten skall dras.

Men jag blir liiiite bespiken på hur dom lagt upp det där med bakkanaler. Inte det faktum att man hittar dit via den anonym länken ”här” på så-funkar-det-sidan. Utan dels att dom föreslår hashtaggen #daytonasessions. Skriv den på din mobil dah! (jämför ”tänk på hashtaggen”), Dels att Dayton ensidigt bara pushar för Jaiku och Bloggy.

Fast det är kul att dom omedelbart har en FAQ ”Varför Jaiku och Bloggy men inte Twitter?” med svaret ”Twitter is sooo August 2006 January 2009″. Vi får väl se, mobben regerar. I skivande stund är det i år:

Men, det där med Twitter eller ej är en skitsak i sammanhanget. Inlägget är mer ett tillfälle för mig att haussa Daytona och utnyttja chansen att reflektera över hur saker och ting kan göras annorlunda/bättre. Jag ser verkligen fram emot morgon eftermiddag. Nu skall jag pinga ut detta i massa kanaler…

Comments Inga kommentarer »

.SE (Stiftelsen för Internetinfrastruktur) arrangerar sedan många år Internetdagarna, ”en spännande mötesplats för alla som arbetar med Internet”. I år prövar dom ett nytt grepp med seminarier på nätet innan det stora köttlansmötet den 2-4 november.

Först ut är seminariet Visioner om Internet som började i går och pågår till den 20 februari. Jag och ett 30-tal andra som ”haft synpunkter som [.SE] tycker bidrar till debatten” blev tillfrågade för några veckor sedan om vi ville ”besvara några frågor”. Dom spörsmålen var inte direkt små, men naturligtvis vill jag slänga in en pinne i den brasan. Speciellt som den förste debattören Jonathan Sulo inleder sina svar med: ”I öppenhetens namn, samt för att föregå Swartz och Gatarski, kommer här mina visioner för Internet”.

OK, Jonathan du föregick – snyggt jobbat. Nu är mina utgångspunkter publicerade på semineriet och debatten är öppen för alla. Men debattera där och inte här. (Om inte kommentaren är om just detta inlägg då det kanske passar bättre här. Krångligt? Japp, prexis om Internet).

Disclaimer: .SE är en av mina uppgragsgivare, främst inom Webbstjärnan. Men jag har (än så länge :-) inte haft ett finger med i Internetdagarna och dess webbplats (med undantag för ett gig 2004).

Comments Inga kommentarer »

Det här verkar vara långt mer en ryktesspridd idé än beslutad strategi. Men den ekonomiska diskussionen är intressant. Som bekant kämpar många tryckta tidningar med sina intäkter och kostnader. För ett par veckor sedan skrev Nicholas Carlson i Silicon Valley Insider ett inlägg med rubriken Printing The NYT Costs Twice As Much As Sending Every Subscriber A Free Kindle.

Kort och gott handlar det om att Carlson räknat på saken och kommer fram till stora kostnadsbesparingar för New York Times (NYT) om dom skulle sluta distribuera döda trän till sina prenumeranter. Poängen i just hans exempel är att tidningen i stället skulle bjuda sina betalande läsare på en Kindle (en slags elektronisk läsplatta från Amazon). Kindle har precis släppts i en ny version och sedan tidigare ger NYT ut en upplaga för just Kindle.

Tänk om det blir så som Carlson tänker.

Comments Inga kommentarer »

I går talade Bill Gates, för första gången tror jag, på TED (Technology, Entertaintment, and Design) under rubriken ”How I’m trying to change the world now”. Det var för en ganska speciell (och välbeställd) publik. Men TED delar gärna med sig, så hela föredraget kan beskådas på TED talks (och inbäddat här nedan).

Gates hade bara 20 minuter på sig och valde därför att bara tala om två av alla saker som måste förändras. Dels hur vi kan minska barndödligheten i världen. Dels hur vi kan förbättra skolan, vilket jag tar fasta på här. Efter någon minuts bakgrund om läget i USA:s utbildningssystem ställde Gates den retoriska frågan:

”How do you make a teacher great?”

Inom Bill & Melissa Gates Foundation har dom konstaterat att en toppenlärare (”Great teacher”) är den viktigaste ingrediensen för en bra utbildning. En poäng som många, och kanske speciellt lärarfacken här i Sverige (naturligtvis) driver ganska hårt. Däremot är jag inte så säker på att frågan om vad som gör en bra lärare är väl besvarad. Vi brukar ofta höra termer som ”behörig” och ”auktorisation”, där en högskoleutbildning ges en framskjuten position.

Gates menar att naturligtvis borde man (i USA) noggrant studera hur bra lärare gör, men konstaterar att det absolut inte har skett eller görs. Så stiftelsen har finansierat och samlat forskning som analyserat hur olika läraregenskaper påverkar elevernas betyg. Det visar sig vara otroligt stora variationer när det gäller förmågan att utbilda eleverna. Han trycker hårt på en av kriterierna:

”The least important aspect is a Masters degree”

Lite omtolkat kan man väl säga att det inte är en högre utbildning som gör en toppenlärare. Gates gör inga direkta hänvisingar till någon forskning. Jag hittade dock snabbt en rapport med den talande titeln ”Identifying Effective Teachers Using Performance on the Job”, som verkar hantera frågeställningen (skall läsa senare). Där står inledningsvis att man inte funnit några signifikanta skillnader mellan ”certifierade och icke certifierade” lärare. Inte heller lång erfarenhet som lärare är speciellt betydelsefull. Efter tre års undervisande ser man vad läraren går för. Det som verkar betyda mest är tidigare prestationer. Alltså, att läraren snabbt visar en förmåga att hjälpa eleverna i sina studier. Intressant, inte minst eftersom lärarlöner brukar baseras på formell utbildning och senioritet. Gates säger också att toppenlärarna slutar som lärare i högre utsträckning än sina sämre presterande lärarkollegor. (Här är han skämtsamt ironisk, kolla!)

Gates ägnar också några minuter åt att illustrera hur undervising och lärarutveckling går till inom KIPP (Knowledge Is Power Program). Det är ett ”national network of free, open-enrollment, college-preparatory public schools with a track record of preparing students in underserved communities for success in college and in life”. För närvarande 66 skolenheter och uppvisar en enastående utveckling hos sina elever och lärare. Dom verkar besatta av just lärarnas utveckling, som inte ske på högskolan.

Några saker är uppenbara, menar Gates. Det behövs mer utvärdering för att se var USA står och vilka lärare som undervisar bra. Samt naturligtvis att vi tar reda på hur toppelärarna gör. Han exemplifierar med att man kan med hjälp av dagens billiga kameror spela in lektionerna på video. Läraren kan sedan annotera materialet för att visa andra vad det är som gör undervisningnen bra. Resultatet skall publiceras både på Internet och på DVD så att tricksen sprids till även icke uppkopplade.

Avslutnngsvis berättar Gates att det nu finns en bok av Jay Mathews som heter  Work hard be nice: How Two Inspired Teachers Created the Most Promising Schools in America. Han skänker därför alla som var på TED-konferensen ett exemplar av den boken. Slutklämmen är att marknaden och myndigheter tar inte sådana här utmaningar på ett naturligt sätt. Men Gates är optimistisk och är övertygad om att problemen går att lösa.

”It’s gonna take brilliant people like you to study these things, get other people involved, and your helping to come up with solutions”

Är vi tillräckligt briljanta? Eller skall den stora massan trava på i fackens irrspår? Jag jobbar vidare med den här utmaningen och ser mitt inlägg som ett sätt att involvera dig.

Comments Inga kommentarer »

[Uppdatering efter giget]: Stoort tack för 50-årspresenten! Den passar finfint eftersom jag senast i går irritarade mig på vår (fd) lösning för källsortering. Nåväl, här är mina föreläsningsbilder (pdf 7,6 Mb) samt direktlänkar till livevideoströmmarna hos Bambuser. Dels mitt intro, dels där ni tog över nallen. Passar på att tacka för alla bra frågor – och vi hoppas på fler :-)

Snacka om goda cirklar. I november giggade jag på en e-Twinningkonferens som hölls på Burgårdens konferenscentrum. Bland alla goda saker fanns Burgårdens Utbildningscentrum och deras elever som på ett fantastiskt sätt råddade reception, mat och massa annat. Sen för några veckor var det Göteborgs Upphandllngsbolaget på samma plats, och jag passade på att äta lunchen hos Burgården. Bland deltagarna var en rektor från Burgården, vilket nu landar i ett gig för framförallt skolans pedagogiska personal, runt 300 personer! Min insats blir en del av det strategiska arbetet inom planerna för Utbildnignsförvaltningens IKT-strategi för dom närmaste fem åren. Göteborgs skolor verkar vara en god bit på väg, och att dom engagerar mig bådar ju gott :-).

Vad skall jag säga till dom? Eller, vad förväntar ni er? För jag räknar att dom närmast berörda hittar hit.

Comments Inga kommentarer »