Jag förstår din frustration! Stockholms Stad är inte direkt experter på att göra saker och ting lättförståeliga. Men, och det är ett stort men, vänta tills dina barn kommer till gymnasiet. Det gytter av system som finns där får mig bara att vilja gå och lägga mig.

Fronter används till att dela information mellan elever och lärare, men det är fullkomligt oförståligt, och lärare lägger informationen där och på lektionerna får vi veta att ”det tänker jga inte säga, informationen finns på fronter”… Sen har vi ett närvarosystem som i sin tur innehåller omdömen. Men omdömena går inte att få fram utan att i undermeny efter undermeny klicka sig fram till en knapp där man aktiverar denna funktion. Och hör och häpna, man måste göra det varje gång man loggar in!

Nej Stockholms Stad vet inte vad dom gör i sin kommunikation till elever och föräldrar, varken i grundskolan (för o tro på din analys), och inte heller på gymansiet!

Erik och Patrik, tack för era kommentarer (även om dom är dystra). Vi borde fråga efter väldesignade (estetiskt, funktionellt och tillgänligt) system. Är det någon som har tips på sådana.

Efter att via en bakkanal (e-post) fått bekräftat att det faktiskt är Stockholms stadsdirektör som kommenterat vågar jag mig på att fortsätta den här konversationen.
Till att börja med ett stort tack till även Irene Svenonius som uppenbarligen tar tag i frågan. Det lovar gott. Samtidigt vill jag påminna om att även om jag för fram en rätt saftig negativ kritik, vill jag hjälpa till att llyfta fram möjligheter och goda exempel. Får dock vänta några dagar (tvätthög, ombyggnation hemma och lite annat jobb måste gå före :-).
Sen vill jag också ödmjukt föreslå stadens utvecklare att systemet ska vara mer än enkelt och relevant – det skall vara skööönt också. Precis som vår fysiska stad.

Tack för dina synpunkter angående Stockholm skolwebb. Vi förstår och tar till oss din kritik. Vi är medvetna om att det finns brister i det nuvarande gränssnittet för vårdnadshavare. Staden och vår leverantör håller därför just nu på med ett större utredningsarbete för att lösa detta.

Mvh Charlotte Dingertz utbildningsförvaltningens grundskoleavdelning och representant för Stockholm skolwebb

Hej Rickard

Roligt att höra att du numera även är inblandad i arbetet med Stockholms Skolwebb (jag är gammal FEK-student från SU). Själv arbetar jag nu inom skolvärlden på en av Stockholms skolor och kan bara hålla med om att Stockholms Skolwebb har ett antal stora brister. Min uppfattning är att det i första hand handlar om användbarhetsfrågor som leverantören uppenbarligen inte ägnat den minsta tid till. Många av de här problemen tror jag är relativt lättlösta om de prioriteras och beställaren börjar ställa lite högre krav på de grafiska gränssnitten (eller kanske ta in några specialister på området istället för plattformsleverantören). Vi är en av de skolor som kommit längst i införandet av Skolwebben och vi ser definitivt potentialen, men vi känner fortfarande att det kommer att dröja tills vi ser några reella nettovinster. Förstår för övrigt förvirringen med det lite oinspirerade namnet ‘Skolwebben’, jag satt förut på företaget som tog fram Regeringskansliets Skolwebb och associerade direkt till den när jag hörde talas om system i början.

Kan bara hålla med. Stockholms Skolwebb suger getpung. Rena dyngan.
SchoolSoftt som används av Engelska Skolan är inte lika dåligt.

Sorry, man ska inte kommentera Stockholms Skolwebb på samma dag man varit där och försökt använda den. Adrenalinhalten blir helt enkelt för hög.
Ta gärna bort kommentaren. Men jag står fortfarande för den nu när jag lugnat ner mig.

Jag pushar inte för något annat. Jag sade bara ett annat system jag sett inte var lika dåligt.
Det enda jag begär är att det skall fungera. Bara det fungerar kan man ta itu m. prestandaproblemen senare. Jag erbjuder mig att köra runt lite och berätta vad som inte fungerar i Mozilla Firefox/Linux.

2)
Barnen har egna konton med lägre privilgegier. Konton som inte kräver e-leg.
Varför får inte alla vårdnadshavare också få ett sådant konto (+ sitt e-leg konto) ? Skall föräldrarna då kräva av barnet att få använda hans /hennes konto ?
Skall man inte kunna göra en så enkel sak som att kolla ett schema utan att släpa runt på en bank-dosa, USB-sticka ?
Först när det är dags att godkänna/anmäla frånvaro eller något annat priviligierat, är det ju vettigt att använda ett sådant konto.

Argumentet att lagen kräver att man loggar in m. e-legitimation har jag svårt att tro på.
Skulle t.ex. Internationella Engelska Skolan bryta mot lagen för att man där kan logga in med användarnamn och lösen ?
Jag kan ju till och med gå in på Avanza och köpa och sälja värdepapper uten e-leg.

hej rogerrapp och alla andra föräldrar, elever och lärare.

har precis skapat en blogg dör vi kan fortsätta diskussionerna.
Om nu inte staden vill använda sig av öppenhet så kan ju vi användare göra det.

http://stockholmsskolwebb.wordpress.com

På Åsö kör vi Moodle parallellt med Fronter. 2006 fick vi Linux Open Source Award för vår Moodleinstallation ;-) Jämfört med Moodle känns Fronter mycket 90-tal
/Peter

Jag har en förälder som arbetat med div stora It-projekt och han säger han tycker franska skolan har ett bra system …kolla upp det

@En lärare…
Som jag upfattar nuläget så är dom ansvariga inom Utbildingsförvaltningen klara över problematiken, se tex en artikel om detta i senaste numret av LÄRA Stockholm (nr 3 tror jag).

I första hand verkar det på kort sikt (typ nu) vara frågan om att att få den nuvarande Skolwebben att göra det den ska.

På längre sikt hänger det helt andra tankar i luften. Jag jobbar fortfarande på att få en roll i det arbetet kring vad och hur. Mer kan jag inte säga just nu. Mer än att min solklara ambition är att ”vi kan hjälpas åt” skall vara en del i huvudstrategin.

Hej Roger,
Jag var precis inne och kan nog hålla med om att svarstiderna är något förbättrade. Håller också med om det övriga, tolkat som att användbarheten suger och att informationen kan utbytas smidigare, och utan E-leg i många fall.

Men det täcke dom lappar verkar än så länge förbli oanvändbart. Eller rättare sagt, så krångligt och obegripligt att det inte blir ngn användning. Bara att ha koll på, och hantera frånvaro, tar mer tid än eventuell frånvaro.

Vi får väl se om efterföljaren, som kanske just nu kreeras i Plattform11 kan bli nåt.

Nämen……artikelförfattaren kunde ha kopierat texten ur mitt mail till skolan efter första kontakten med detta pajas-system.

Så hade de en dålig dag igen ….
Tekniskt fel redan vid inloggning imorse.
Supporten öppnar först kl. 8.00.
Frånvaroanmälan vill man ju gärna göra innan.
När jag kommer hem går det visserligen att logga in, men alla sidor som har med frånvaro att göra får man ’403-Permission denied på.’ Förgrundsfärgerna är mycket smafullt valda till mycket ljust grå, samt mycket ljust gult på vit bakgrund. Preciiiiis så att man kanske ser vad det står.
Jag får svaret från supporten att jag ska vända mig till skolan för denna typ av fel.
Inte bara Skolwebben som suger. Processen är väl inte så imponerande heller?
Vi föräldrar ska alltså hålla reda på vem som hanterar vilka fel.
Nähepp, jag tänker INTE pysselsätta mig med det.